La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una actividad de sensibilización sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de ensayo y su estructura básica.


• Lectura y análisis de ensayos relacionados con la temática del proyecto comunitario.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en los ensayos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la expresión crítica de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la tarea: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.


• Identificación de las problemáticas y necesidades presentes en la comunidad.

Cierre:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para llevar a cabo el proyecto comunitario.


• Asignación