Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No logran comunicar ideas y no siguen reglas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que se pueden expresar a través del arte y la cultura.


• Actividad práctica: Crear una obra artística (dibujo, collage, etc.) que represente una emoción personal.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Observación y análisis de una obra de arte, identificando las emociones que transmite.


• Actividad práctica: Participación en una actividad cultural o artística de la comunidad (visita a un museo, asistir a una presentación de danza, etc.) y posterior reflexión sobre las emociones experimentadas.

Sesión 3: Comunicación de ideas a través del arte y la cultura

• Realización de una actividad de expresión corporal para comunicar emociones sin palabras.


• Observación y análisis de una obra teatral, identificando las ideas o emocione