Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos desconocen las violaciones a los derechos humanos en los distintos movimientos sociales y políticos que han existido.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México? ¿Qué violaciones a los derechos humanos se han dado en dichos movimientos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan todo lo que saben sobre el tema.


• Presentación de un video o testimonio de un movimiento social o político por los derechos humanos para generar empatía y reflexión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas y las vivencias mostradas en el video o testimonio.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la lectura complementaria asignada.


• Planteamiento de preguntas para generar debate: "¿Cuáles han sido los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en Méxi