Cuidado de la salud personal y colectiva

Mireles Nuñez Deisy
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos presentan áreas de oportunidad en la práctica de hábitos de higiene en el aula.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y en los espacios donde nos desenvolvemos.

  • Actividad práctica: Pintar un mural colectivo que represente la importancia de la higiene.

  • Reflexión final sobre la importancia de mantener una buena higiene para prevenir enfermedades.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes hábitos de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, entre otros.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse correctamente las manos.

  • Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones donde se pongan en práctica los hábitos de higiene personal.

  • Reflexión final sobre la importancia de practicar estos hábitos a diario.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción a los hábitos de limpieza en los espacios físicos: ordenar, barrer, trapear, entre otros.

  • Actividad práctica: Realizar una limpieza general del aula, asignando tareas a cada alumno.

  • Reflexión final sobre la importancia de mantener los espacios limpios para conservar la salud.


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