Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Esta planeación se desarrollará en conjunto con el área de Artes y experiencias estéticas para fortalecer la comprensión de los números a través de actividades creativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y reconocer los números del 1 al 10.

Actividad:

1. Comenzar con una conversación sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


2. Presentar una serie de tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera secuencial en el piso.


3. Realizar una actividad de conteo grupal, donde se les pida a los alumnos que cuenten diferentes objetos en el aula.


4. Finalizar la sesión con una actividad creativa, como pintar o dibujar un objeto que represente cada número.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la relación cantidad-número.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una revisión de los números del 1 al 10.


2. Realizar actividades de correspondencia entre cantidad y número, como contar objetos y representarlos en tarjetas numéricas.


3. Jugar al "bingo de números", donde los alumnos tendrán que reconocer los números que se cantan y marcarlos en su tarjeta.


4. Finalizar la sesión con una actividad de construcción, donde los alumnos utilizarán bloques o fichas para representar diferentes cantidades.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Resolver situaciones problemáticas utilizando l