Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Compartir y respetar opiniones entre todos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y la importancia de compartir y respetar opiniones.
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación a través de una pregunta guía: ¿Por qué es importante compartir y respetar opiniones en una comunidad?


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, anotando todas las respuestas en una cartulina visible para todos.


3. Explicación de los conceptos básicos sobre debates y la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.


4. Ejercicios prácticos de identificación de nexos de subordinación en textos argumentativos.

Sesión 2:
Tema: Temas de interés común y selección del tema para el debate.
Actividades:

1. Presentación de diferentes temas de interés común a través de imágenes, videos o noticias del día.


2. Votación democrática para elegir el tema del debate.


3. Formación de equipos de debate, asignando roles y responsabilidades a cada miembro.


4. Investigación individual sobre el tema elegido y recopilación de argumentos a favor y en contra.

Sesión 3:
Tema: Organización y preparación del debate.
Actividades:

1. Explicación de las reglas básicas para un debate respetuoso y constructivo.


2. Distribución de los argumentos a favor y en contra entre los equipos.


3. Tiempo para la discusión y organización de los argumentos en un esque