Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué harían en esas circunstancias.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los factores físicos, motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el desarrollo. Explicar cada uno de ellos y su importancia en el crecimiento personal.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual en grupos, donde identifiquen y relacionen los diferentes factores que influyen en el desarrollo.

Fase de cierre:

• Reflexión y puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo en su comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los factores físicos, motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el desarrollo.


• Presentación de los ejemplos de situaciones de riesgo encontrados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Análisis de los ejemplos de situaciones de riesgo y reflexión sobre cómo prevenirlas.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán diseñar un folleto informativo sobre cómo prevenir una de las situaciones de riesgo mencionadas.

Fase de cierre:

• Presentac