Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA):
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de encontrarse en un área poco accesible para realizar actividad física

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula (Artes)

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la actividad física y la vida saludable.


• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes movimientos (saltar, correr, gatear, caminar de puntillas, etc.).


• Explicar que realizarán una actividad de expresión corporal en la que explorarán esos movimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un movimiento específico.


• Los grupos deberán crear una pequeña coreografía utilizando su movimiento asignado.


• Al finalizar, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la experiencia y destacar la importancia de descubrir nuevas formas de moverse.

Sesión 2: Desplazamiento en espacios de la escuela (Educación Física)

• Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la actividad física.


• Explicar que realizarán una actividad de desplazamiento en los diferen