Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Aureliano Salvador
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.

  • Juego del lenguaje: "Descubre la palabra". Se les presentarán tarjetas con palabras en diferentes idiomas y deberán adivinar su significado.

  • Reflexión final sobre las palabras descubiertas y su significado.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las fiestas.

  • Lectura de un cuento sobre una fiesta tradicional de la comunidad.

  • Juego del lenguaje: "Armando palabras". Se les darán letras mezcladas y deberán formar palabras relacionadas con las fiestas.

  • Reflexión final sobre las palabras formadas y su relación con las fiestas.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre las características y valor cultural de las fiestas.

  • Actividad artística: cada alumno deberá dibujar y escribir sobre su fiesta favorita, resaltando sus características y valor cultural.

  • Exposición de los dibujos y escritos de los alumnos.

  • Reflexión final sobre las diferentes fiestas y su i