Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no respetan normas y leyes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación dialógica y el arte como herramientas para erradicar la violencia.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado y cómo podrían haberse abordado de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una de las situaciones de violencia mencionadas y creen una representación artística (pintura, escultura, collage, etc.) que muestre una alternativa de solución pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de propuestas artísticas: Cada grupo presenta su representación artística y explica el mensaje que quieren transmitir.


• Análisis y debate: Promover un debate entre los alumnos, fomentando la comunicación dialógica y el pensamiento crítico, para analizar las propuestas artísticas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.

Sesió