Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos y si pueden mencionar algunos ejemplos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso práctico de un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo.


• División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de la descripción del caso práctico.


• Los grupos deben analizar y discutir la situación, identificar la causa del movimiento social y político, así como las consecuencias y la influencia que ha tenido en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, donde cada uno comparte sus conclusiones sobre la causa del movimiento social y político analizado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos para la protección de los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún movimiento social o político por los derechos humanos en México y presentarlo en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: presentar un movimiento social o políti