Introducción al tema

Mireles Nuñez Deisy
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y la convivencia respetuosa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen la paz y la diversidad, y preguntar a los alumnos qué significan para ellos.

  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento que promueva valores como el respeto, la amistad y la inclusión. Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen su opinión y compartan experiencias relacionadas con el cuento.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles de personajes que deben resolver conflictos de manera pacífica. Al final, se hará una reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas.


Recursos:



  • Imágenes relacionadas con la paz y la diversidad.

  • Cuento que promueva valores de convivencia.

  • Tarjetas con roles de personajes.


Sesión 2: Identificación de normas de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre las normas de convivencia en el aula y la escuela.


Actividades:



  1. Brainstorming: En grupo, se realizará un lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que los alumnos consideran importantes en el aula y la escuela.

  2. Clasificación de normas: Los alumnos clasificarán las normas de convivencia en categorías como respeto, inclusión, responsabilidad, entre otras, discutiendo y justificando sus elecciones.

  3. Creación de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente las normas de convivencia identificadas.


Recursos:



  • Papel y lápices para el brainstorming.

  • Cartulina y