Introducción al problema

Plan de clase

Planeación de clase - Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar influye en su aprendizaje. Causas económicas y familiares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)

• Presentación del problema: "¿Cómo influye el bajo rendimiento escolar debido a causas económicas y familiares en el aprendizaje de los alumnos?"


• Generación de ideas previas: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre el tema.

Sesión 2: Investigación inicial (20 minutos)

• Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación inicial sobre las causas económicas y familiares que pueden influir en el bajo rendimiento escolar.


• Recopilarán información y buscarán ejemplos reales de situaciones en las que esto ha ocurrido.

Sesión 3: Relación entre bajo rendimiento escolar y biodiversidad (15 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación inicial.


• Discusión en grupo sobre cómo el bajo rendimiento escolar puede afectar la conciencia y el interés de los alumnos en la biodiversidad.

Sesión 4: Análisis de interacciones sociales (25 minutos)

• Los alumnos identificarán y analizarán las interacciones sociales que pueden