Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de interés del alumno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Presentar un video corto que muestre ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, resaltando su trascendencia en el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la trascendencia de dicho movimiento en el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase utilizando recursos audiovisuales, como presentaciones de diapositivas o videos cortos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos sociales y políticos investigados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos participar activamente