Lectura, interpretación y comunicación de información de gráficas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Lectura, interpretación y comunicación de información de gráficas

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora al momento de interpretar la información en gráficas, tablas, etc.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué es una gráfica y para qué se utiliza?


• Realizar una lluvia de ideas y registro gráfico sobre las respuestas obtenidas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar sus características principales.

Fase Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una gráfica diferente.


• Pedir a los grupos que analicen la información presentada en su gráfica y respondan preguntas relacionadas con ella.


• Brindar apoyo a los grupos que presenten dificultades en la comprensión de la información.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los integrantes de cada grupo.

Fase Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su gráfica y las respuestas a las preguntas planteadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura e interpretación de gráficas en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de gráficas encontradas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Pedir a