Identificación de las diferentes formas de comunicación en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de las diferentes formas de comunicación en la comunidad

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de comunicación que existen en nuestra comunidad."
   b. Preguntar a los alumnos si conocen personas que hablan otro idioma o se comunican de manera distinta.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de imágenes y videos de personas de diferentes culturas comunicándose.
   b. Observación y descripción de las características de la comunicación en diferentes lenguas.
   c. Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la forma en que se comunican las personas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión y conclusión sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares o vecinos para identificar otras formas de comunicación en su comunidad.

   
   

Sesión 2: Exploración de las formas de comunicación en la comunidad

Objetivo: Investigar y compartir las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior y la importancia de reconocer la diversidad lingüística.
   b. Compartir las respuestas obtenidas en la tarea de la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organización de grupos para investigar sobre diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.
   b. Registro de los hallazgos a través de dibujos, fotografías o escritura.
   c. Presentación de los resultados