Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones.

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades. Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, donde se muestren tarjetas con diferentes expresiones faciales y los alumnos deben identificar la emoción correspondiente.

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que han identificado y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones. Promover la reflexión y discusión en grupo.

  
  



• Cierre: Realizar una actividad artística donde los alumnos representen una emoción a través del dibujo y compartan sus creaciones con el grupo.

  
  

Sesión 2: Comunicación de necesidades y vivencias.

• Inicio: Recordar la importancia de comunicar nuestras necesidades y vivencias para poder ser comprendidos por los demás. Presentar situaciones cotidianas donde los alumnos deben identificar y expresar sus necesidades.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones donde tienen que comunicar sus necesidades. Promover la comunicación oral y la expresión corporal.

  
  



• Cierre: Recopilar las experiencias de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.

  
  

Sesión 3: Comunicación de