Introducción al enfoque de derechos

Plan de clase

Enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Objetivo (PDA): Avanza progresivamente en la agencia de sus derechos identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegida y protegido de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de estancias

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al enfoque de derechos

• Presentar a los alumnos el concepto de derechos y su importancia.


• Realizar una actividad para identificar los derechos básicos: a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegido/a.


• Reflexionar sobre situaciones en las que se pueden ver vulnerados estos derechos.

Sesión 2:
Tema: Derecho a decidir

• Presentar el derecho a decidir y su importancia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que tomar decisiones sobre situaciones cotidianas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las decisiones de los demás.

Sesión 3:
Tema: Derecho a participar

• Presentar el derecho a participar y su importancia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que participar activamente en la resolución de un problema en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 4:
Tema: Derecho a recibir respuesta a sus necesidades

• Presentar el derecho a recibir respuesta a sus necesidades y su importancia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus necesidades y planteen posibles soluciones.


• Reflexionar sobre la importanci