Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a abordar: Los alumnos no saben expresar sus emociones y se agreden físicamente, además de que no saben llegar a un diálogo para resolver un problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de icebreaker: Juego de presentación para conocer los nombres y características de los alumnos.


• Planteamiento del problema a abordar: Dificultades para expresar emociones y resolver conflictos de forma adecuada.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de emociones.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en un papel una emoción que hayan sentido recientemente y explicar por qué la experimentaron. Luego, compartirán sus respuestas en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y los beneficios de ello.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar una situación de conflicto que hayan presenciado o experimentado recientemente y proponer posibles soluciones pacíficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de repaso: Jue