Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las literales ni las constantes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema a desarrollar: Introducción al álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué tipos de situaciones se pueden resolver utilizando esta herramienta matemática.


• Reflexionar sobre el problema a atender: la identificación de las literales y las constantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que se presenten situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante expresiones algebraicas.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas y ejemplos para que identifiquen las literales y las constantes en cada expresión algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos con diversas situaciones para que los estudiantes practiquen la identificación de literales y constantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes sobre cómo identificar las literales y las constantes en las expresiones algebraicas.


• Plantear una pregunta desafiante para el siguiente día de clase que motive a los estudiantes a seguir investigando sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta desafiante planteada al final de la sesión anterior y permitir que los es