Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección.

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inasistencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una colección de objetos y preguntarles cuántos elementos creen que hay.


• Realizar una actividad de conteo de elementos de una colección hasta 5.


• Representar los números del 1 al 5 con material concreto (bloques, fichas, etc.).


• Actividad de juego: Los alumnos deben ordenar los números del 1 al 5 de forma creciente y decreciente.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre los números hasta 5?


• Actividad de conteo y representación de elementos de una colección hasta 10.


• Utilizar diferentes estrategias para contar y representar la cantidad de elementos (dibujando, usando material concreto, etc.).


• Juego de clasificación: Los alumnos deben agrupar diferentes objetos en colecciones de hasta 10 elementos.

Sesión 3:

• Repaso de los números hasta 10: contar, representar, interpretar, leer y escribir.


• Actividad de conteo y representación de elementos de una colección hasta 20.


• Introducir el concepto de decena y su relación con los números hasta 10.


• Actividad de juego: Los alumnos deben agrupar objetos en decenas.