Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyan a mejorar el rendimiento del alumno.

Competencias a desarrollar:

• Desarrollo personal y emocional: Autonomía, autoestima, habilidades sociales y empatía.


• Competencia motriz: Desarrollo de habilidades motrices básicas y habilidades perceptivo-motrices.


• Competencia de aprendizaje y manejo de información: Recopilación, organización y análisis de información relevante en relación a los juegos y reglas.

Metodología: Aprendizaje servicio. Los alumnos participarán en la identificación de juegos de patio tradicionales y en la enseñanza de las reglas a otros compañeros de la escuela.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los juegos de patio que los alumnos conocen y practican.


• Formación de grupos para identificar diferentes juegos de patio y sus reglas.


• Registro de los juegos y reglas encontradas en una lista.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de la lista de juegos y reglas.


• Elección de un juego de patio y sus reglas para cada grupo.


• Explicación de las reglas y cómo jugar el juego elegido.


• Práctica del juego en grupos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las reglas y práctica del juego en grupos.


• Preparación de una presentación o demostración del juego para otros compañeros.


• Ensayo de la presentación.

Sesión 4 (45 minutos)

• Ensayo final de la presentación del juego.


• Presentación del juego a otros compañeros de la escuela.


• Reflexión sobre cómo se sintieron al enseñar el juego a otros y cómo contribuyó