Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de los diversos fenómenos naturales y ampliar el conocimiento local y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Lectura de un poema o canción en una lengua diferente a la materna de los alumnos. Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras y expresiones desconocidas, y luego buscar su significado en un diccionario o con ayuda de compañeros bilingües.


• Actividad 3: Realizar una lista de las palabras y expresiones aprendidas en diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos mitos y leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad. Leer en voz alta o proyectar imágenes relacionadas con cada historia.


• Actividad 2: Realizar una actividad de comprensión lectora de los mitos y leyendas presentados. Preguntar a los alumnos sobre los personajes, lugares y sucesos de cada historia.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que elijan uno de los mitos o leyendas y lo representen a través de dibujos