Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de explorar y conocer los textos que nos rodean".


• Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de textos presentes en su hogar y escuela.


• Actividad: Invitar a los alumnos a traer un texto de su hogar que les parezca interesante para compartir con el grupo. Cada alumno deberá contar a sus compañeros por qué eligió ese texto y qué le gusta de él.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los diferentes tipos de textos explorados.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar y registrar los diferentes textos presentes en lugares como tiendas, parques, bibliotecas, etc. Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los textos encontrados.

Sesión 3:

• Revisión de las fotografías o dibujos tomados en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar una exposición de los diferentes textos encontrados en la comunidad en el salón de clases. Los alumnos deberán describir cada texto y contar qué les llama la atención de ellos.

Sesión 4:

• Conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos al explorar los textos en su comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán crear un cuento o relato inspirado en alguno de los textos encontrad