Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben acerca de los textos explicativos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un folleto explicativo sobre un tema de interés común para la comunidad escolar.


• Actividad de investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintos temas para que investiguen y recolecten información relevante.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recolectada en un documento compartido en línea.

Sesión 2:

• Revisión y selección de la información: En grupo clase, revisar la información recolectada por cada equipo y seleccionar la más relevante para incluir en el folleto explicativo.


• Organización de la información: Guiar a los estudiantes para que organicen la información seleccionada en apartados claros y ordenados dentro del folleto.


• Trabajo colaborativo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para asegurar que todos participen y aporten ideas.

Sesión 3:

• Producción de los textos explicativos: Los estudiantes deberán redactar los textos explicativos de cada apartado del folleto, asegurando que sean claros, concisos y comprensibles para el público objetivo.


• Uso de recursos visuales: Prom