Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

1. Los alumnos no reconocen los elementos de un cuento.


2. Los alumnos no dominan la ortografía y los tiempos pretérito y copretérito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuento como género literario
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar qué es un cuento y cuáles son sus elementos principales (personajes, ambiente, trama, etc.).


2. Lectura de un cuento corto en voz alta.


3. Análisis del cuento: Identificación de los elementos del cuento y discusión sobre el mensaje o moraleja.


4. Actividad práctica: Los alumnos escribirán en parejas un cuento corto siguiendo los elementos aprendidos.

Sesión 2:
Tema: Ortografía en la escritura de cuentos
Actividades:

1. Revisión de las reglas ortográficas básicas (acentuación, uso de mayúsculas, etc.).


2. Explicación de cómo aplicar las reglas ortográficas en la escritura de cuentos.


3. Actividad práctica: Los alumnos corregirán un cuento corto previamente escrito por el docente, identificando y corrigiendo los errores ortográficos.

Sesión 3:
Tema: Tiempos pretérito y copretérito en la escritura de cuentos
Actividades:

1. Explicación de los tiempos verbales pretérito y copretérito y sus usos en la narración de cuentos.


2. Ejemplos de cómo utilizar los tiempos verbales en la escritura de cuentos.


3. Actividad práctica: Los alumnos reescribirán un cuento