Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de calentamiento para generar un ambiente de confianza y participación.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.


• Mostrar imágenes y videos de movimientos sociales y políticos históricos tanto en el mundo como en México.


• Realizar una lectura de un caso real de violación a los derechos humanos en un movimiento social o político.


• Discutir en grupos pequeños las preguntas guía: ¿Qué derechos humanos se violaron en este caso? ¿Por qué creen que se violaron? ¿Qué consecuencias tuvo?


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo sobre las violaciones a los derechos humanos en los movimientos sociales y políticos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar de manera individual sobre las preguntas: ¿Qué opinión tienes sobre las violaciones a los derechos humanos en los movimientos sociales y políticos? ¿Qué acciones podrías realizar para promover y defender los derechos humanos?


• Compartir las reflexiones en un debate grupal.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "los alumnos desconocen las violaciones a los derechos humanos en los movimientos sociales y políticos que han existido".

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales o políticos históricos para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y presentar en forma de exposición oral las violaciones a los derechos humanos en