Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Elizabeth Ordorica
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura de comprensión y escritura.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Hacer preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivación, como por ejemplo: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan en nuestras tareas y actividades?


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles una lista de herramientas, máquinas e instrumentos comunes.

  • Cada equipo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado y recopilará información sobre su función, historia, procesos de cambio técnico, entre otros aspectos relevantes.

  • Durante la investigación,