Introducción al tema y organización del proyecto
Iskra Nohemi Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto
Inicio:
- Saludo y revisión de la lista de asistencia.
- Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.
- Presentar el tema de la clase: "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales".
- Motivar a los alumnos explicándoles la importancia de aprender a expresar sus experiencias y reflexiones en inglés.
- Plantear el objetivo de la clase: "Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés".
- Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario, donde cada alumno elegirá un acontecimiento significativo y reflexionará sobre él en inglés.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares y comunitarios relevantes.
- Pedir a los alumnos que elijan uno de estos acontecimientos para investigar y reflexionar sobre él.
- Proporcionar una lista de recursos para la investigación, como libros, internet, testimonios familiares, etc.
- Explicar que la investigación se llevará a cabo durante las próximas sesiones y se dedicará un tiempo en cada clase para trabajar en ella.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un espacio en el aula donde puedan colaborar y compartir sus avances.
Cierre:
- Recapitular el objetivo de la clase y asegurarse de que los alumnos lo hayan comprendido.
- Realizar una ronda de preguntas para conocer los acontecimientos que cada alumno ha elegido investigar.
- Solicitar a los alumnos que preparen una breve presentación sobre su acontecimiento para la próxima sesión.
- Dar las instrucciones para la próxi