Materiales, procesos técnicos y comunidad
sandra Gcerita
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación del cuidado ambiental y reciclado de materia orgánica
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre un material en específico (plástico, vidrio, metal, etc.).
- Identificación del origen y proceso de transformación de dicho material.
- Análisis de las características tecnológicas y su uso en la comunidad.
- Elaboración de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y su impacto en la comunidad.
- Conexión entre los materiales investigados y su relación con el cuidado ambiental y reciclado de materia orgánica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción al problema del bajo conocimiento del cuidado ambiental y reciclado de