Figuras geométricas y sus características

Lennin Jiménez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando el tangram y el geoplano, incorporando el aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de reconocer los cuerpos geométricos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y sus características. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de exploración con el tangram y el geoplano. Los alumnos deberán investigar y experimentar con las diferentes figuras que se pueden construir. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos. Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Reconociendo las figuras geométricas (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordar la tarea asignada y revisar brevemente las respuestas. Introducir el problema de reconocer los cuerpos geométricos y la importancia de las figuras en nuestro entorno.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes figuras geométricas en su entorno. Por ejemplo, pueden buscar figuras en el aula, en el patio de recreo o en objetos cotidianos. Registrar sus hallazgos en una ficha.

  • Cierre (10 minutos): Compartir y discutir los hallazgos de los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


Sesión 3: Construyendo figuras con el tangram (45 minutos)