Figuras geométricas y sus características
LESLIE TORRES
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que mencionen los alumnos.
- Presentar el tangram y el geoplano a los alumnos, explicando su utilidad para construir figuras geométricas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tangrams y geoplanos.
- Pedir a los grupos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los materiales proporcionados.
- Observar y discutir en grupo las figuras construidas, destacando sus características y propiedades.
Sesión 2 (Exploración):
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas.
- Entregar a cada grupo diferentes tarjetas con figuras geométricas recortadas.
- Pedir a los grupos que clasifiquen las figuras de acuerdo a sus características (número de lados, forma, simetría, etc.).
- Observar y discutir en grupo las clasificaciones realizadas, comparando las respuestas de los diferentes grupos.
- Realizar una actividad de resolución de pr