Narración de historias mediante diversos lenguajes para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la narración de historias como forma de comunicación y expresión.


• Conversación sobre las historias que conocen y las experiencias de cada uno en su comunidad.


• Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar un lugar o personaje de una historia que conozcan y lo relacionen con su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y conversación sobre los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y los lugares que conocen. Luego, realizar una actividad de dramatización de la historia, donde los alumnos puedan representar los personajes y lugares.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la experiencia de la dramatización.


• Actividad: Realizar una visita a un lugar de la comunidad relacionado con la historia leída. Los alumnos podrán observar y describir el lugar, relacionándolo con el cuento.

Sesión 4:

• Repaso de la visita realizada y conversación sobre las observaciones y descripciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Invitar a los alumnos a crear una historia propia, basada en su comunidad. P