Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: escribir un texto argumentativo expresando sus opiniones y utilizando nexos adecuados.
   
   
   • Motivar a los estudiantes explicando que van a trabajar con temas de interés comunitario y conocer las opiniones de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la escuela y en la comunidad.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las problemáticas planteadas por los estudiantes.
   
   
   
   



3. Lectura de textos argumentativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos textos argumentativos cortos sobre diferentes problemas sociales.
   
   
   • Leer en voz alta un texto y guiar una discusión sobre las opiniones y argumentos presentados en el mismo.
   
   
   
   



4. Registro de opiniones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos una opinión personal sobre uno de los problemas planteados en la lluvia de ideas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Análisis de opiniones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de discusión.
   
   
   • Cada grupo analizará las opiniones reg