Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para diferenciar algunos textos que se usan en entornos escolares, por ejemplo el reglamento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de estos textos y la importancia de comprender su información.


• Leer en voz alta un reglamento sencillo y discutir su contenido.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deben identificar las partes principales de un texto instructivo.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos

• Presentar a los estudiantes diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen en parejas o pequeños grupos.


• Discutir en grupo las características de cada texto y cómo se puede obtener la información necesaria para realizar las actividades descritas.


• Realizar una actividad individual en la que los estudiantes deben leer un texto instructivo y responder preguntas de comprensión.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Explicar a los estudiantes que ahora ellos serán los encargados de crear un texto instructivo para una actividad