Manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por manifestaciones culturales y artísticas? ¿Por qué son importantes?


• Actividad: Pregunta a los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y las anotaremos en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Exposición: Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.


• Discusión grupal: Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones y opiniones sobre las manifestaciones presentadas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué manifestaciones culturales y artísticas se evidencian en su comunidad y cómo estas reflejan su identidad y sentido de pertenencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar más a fondo sobre una manifestación cultural o artística específica de su comunidad y elaborarán un pequeño informe.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo compartirá su informe ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas de las distintas comunidades.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en mi comunidad

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus ensayos y se abrirá un espacio