Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o un breve video que muestre la diversidad de los antiguos pueblos de México.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos y su visión de la vida y la muerte.

Desarrollo:

• Plantear el problema: "Imagina que eres un antropólogo que ha descubierto una antigua civilización en México y quieres comparar su visión de la vida y la muerte con la tuya. ¿Cómo lo harías?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo de México y su visión de la vida y la muerte.


• Proporcionar material de lectura y recursos audiovisuales para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte con el resto de la clase la visión de la vida y la muerte del pueblo antiguo que investigaron.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y las de los antiguos pueblos de México.


• Plantear preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


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