Geografía - Procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales

Objetivo de la clase: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración de la problemática: No reconocen la relación que existe entre la desigualdad económica con los daños al medio ambiente y propongan acciones de recursos naturales.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, consecuencias ambientales y sociales.


• Presentar la problemática: "No reconocen la relación que existe entre la desigualdad económica con los daños al medio ambiente y propongan acciones de recursos naturales".


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la metodología ABP.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (idealmente, equipos heterogéneos).


• Entregar a cada equipo un caso de estudio de un proceso productivo en una comunidad específica.


• Investigación y análisis del caso de estudio, considerando las implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Elaboración de una lista de preguntas o dudas sobre el caso de estudio.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos analizados.


• Asignar tareas