El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conciencia ambiental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Observar y reconocer formas geométricas en el entorno.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las formas geométricas que los alumnos conocen.


2. Realizar una caminata por el entorno escolar, invitando a los alumnos a identificar y señalar las formas geométricas presentes en el ambiente.


3. Regresar al aula y en grupo, compartir las formas encontradas y discutir sobre su presencia en el entorno.


4. Proporcionar materiales de arte y construcción (bloques, cartulinas, palitos, etc.) y pedir a los alumnos que creen sus propias formas geométricas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Realizar desplazamientos y recorridos para reconocer formas en el entorno.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno y tener conciencia ambiental.


2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes acciones para cuidar el entorno (recoger basura, ahorrar agua, etc.).


3. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que realicen un recorrido por el entorno escolar, buscando formas geométricas y tomando fotografías de ellas.


4. Regresar al aula y en grupo, compartir las fotografías y discutir sobre las diferentes formas encontradas.

Sesión 3 (45 mi