Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

D Flores González Adalí
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Navidad


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo están y cómo se sienten.

    • Realizar una breve dinámica de presentación y compartir sobre sus tradiciones de Navidad.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes relacionadas con la Navidad y explicar brevemente su significado.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las producciones gráficas que se pueden realizar durante la Navidad.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños equipos.

    • Cada equipo deberá planificar y diseñar un letrero navideño para colocar en un lugar de la escuela.

    • Se les proporcionarán materiales como cartulinas, pinturas, marcadores, etc.

    • Los alumnos deberán tener en cuenta el mensaje que quieren transmitir y el público al que va dirigido.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento navideño.

    • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas sobre el contenido del cuento.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Cada equipo presentará su letrero navideño al resto de la clase.

    • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre los letreros.