Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética en Secundaria 3º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los jóvenes desconocen los sucesos históricos en los movimientos políticos y sociales del país, también desconocen los derechos humanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre movimientos sociales y políticos, así como los derechos humanos.


2. Participación en una mesa redonda sobre un tema relacionado con los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar la importancia de los derechos humanos en la sociedad.


• Presentar la problemática: "Los jóvenes desconocen los sucesos históricos en los movimientos políticos y sociales del país, también desconocen los derechos humanos".


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que significa para ellos la frase "movimientos sociales y políticos por los derechos humanos".

Fase de Desarrollo:

• Presentar brevemente algunos movimientos sociales y políticos relevantes en el mundo y en México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre el origen, objetivos, logros y legado de su movimiento asig