Fomentando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el sedentarismo en jóvenes y la importancia de la actividad física.

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el sedentarismo en jóvenes y la importancia de la actividad física.

Meta de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución a problemas relacionados con el sedentarismo en jóvenes, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sedentarismo en jóvenes y sus consecuencias.


• Introducción a la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Explicación del enfoque de pensamiento crítico y su relevancia en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una investigación sobre el sedentarismo en jóvenes y las estrategias para fomentar la actividad física.


• Organización de los datos recopilados y su análisis crítico.


• Elaboración de un informe con los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los informes de investigación por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las posibles alternativas de solución al problema del sedentarismo en jóvenes.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las alternativas de solución identificadas.

Sesión 3:

• Organización de los recursos y medios técnicos necesarios para llevar a cabo las alternativas de solución propuestas.


• Planificación de las acciones a realizar en base al plan de acción elaborado.

Sesión 4:

• Puesta en marcha de las acciones planificadas