Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias relacionadas con la Navidad
D Flores González Adalí
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias relacionadas con la Navidad (15 minutos)
- Iniciar la clase con una conversación sobre la Navidad, preguntando a los alumnos qué saben sobre esta celebración y qué emociones y experiencias asocian con ella.
- Presentar imágenes relacionadas con la Navidad y pedir a los alumnos que expresen las emociones que les provoca cada imagen.
- Realizar una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen o coloreen una imagen que represente cómo se sienten en Navidad.
Sesión 2: Exploración de las emociones y experiencias en la Navidad a través de recursos gráficos personales (15 minutos)
- Mostrar diferentes recursos gráficos (fotografías, dibujos, postales, etc.) que representen diferentes emociones y experiencias relacionadas con la Navidad.
- Pedir a los alumnos que elijan uno de estos recursos gráficos y lo utilicen como inspiración para crear su propia representación de una emoción o experiencia navideña.
- Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con el resto de la clase, explicando qué quisieron representar y describiendo detalles que enfaticen las emociones o experiencias que eligieron.
Sesión 3: Incorporación de los lenguajes artísticos en la expresión de emociones y experiencias navideñas (15 minutos)
- Introducir diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza y el teatro como medios para expresar emociones y experiencias.
- Escoger una canción navideña y pedir a los alumnos que creen una coreografía que represente una emoción o experiencia relacionada con la Navidad.
- Permitir que los alumnos compartan sus coreografías y describan qué emociones o experiencias quisieron transm