Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de proyectos (criterios: identificación del problema, análisis de causas y consecuencias, propuestas de solución, claridad y originalidad); 2. Autoevaluación del trabajo en equipo (criterios: participación, colaboración, respeto y compromiso).

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática del acoso escolar. Discusión en grupo sobre situaciones de acoso que puedan haber presenciado o experimentado. Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática desde una ciudadanía democrática.
Desarrollo: Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de los pasos a seguir para desarrollar un proyecto. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles. Los equipos deberán investigar sobre el acoso escolar, recopilando información y datos relevantes.
Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos. Elección de un problema específico de acoso escolar que se abordará durante el desarrollo de los proyectos.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del problema seleccionado. Reflexión sobre la importancia de una ciuda