Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos

Fabiola Herrera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: Identificar los elementos que integran un sistema técnico y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que pueden formar parte de un sistema técnico.

  • Explicación de cada elemento y su importancia en el funcionamiento de los sistemas técnicos.

  • Análisis de ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para entender su vínculo con la sociedad.

  • Asignación de una tarea: Investigar un sistema técnico y describir los elementos que lo componen.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y discusión de los resultados.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre los sistemas técnicos y su relación con la sociedad.


Desarrollo:



  • Realización de una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos analicen un sistema técnico específico y describan los elementos que lo componen.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de los elementos e