Introducción a la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

KAREN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema mediante una pregunta motivadora: "¿De dónde creen que vienen los alimentos que comemos y las prendas de vestir que usamos?"

  • Escucha activa de las respuestas de los alumnos y generación de una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Explicación de que los alimentos y las prendas de vestir provienen de la naturaleza y pasan por un proceso de transformación antes de llegar a nosotros.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de imágenes representativas de distintos alimentos y prendas de vestir.

  • Preguntas guía para la reflexión: "¿Qué recursos naturales creen que se utilizan para obtener estos alimentos?" "¿Qué cambios creen que se realizan en la naturaleza para obtenerlos?" "¿Cómo creen que se elaboran o fabrican las prendas de vestir a partir de los recursos naturales?"

  • Debate en grupo sobre las respuestas y explicación de los conceptos clave: recursos naturales, transformación responsable del entorno, elaboración o fabricación.

  • Ejemplos concretos de alimentos y prendas de vestir, destacando los recursos naturales involucrados y los cambios que se realizan en la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Conclusiones y recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Actividad práctica