Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Terrenos alrededor de la escuela con basura de los vecinos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del problema al alumno, mostrando imágenes de los terrenos con basura. Se promoverá la reflexión y se harán preguntas para generar interés y curiosidad.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre el tema. Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los números y cómo podrían ayudar a resolver la problemática. Se les pedirá que planteen hipótesis y se realizarán actividades lúdicas con números, como juegos de contar y clasificar objetos.


• Cierre: Se hará una reflexión conjunta sobre lo aprendido y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Retomando lo aprendido en la sesión anterior, se planteará una actividad práctica de recolección de basura en el entorno de la escuela. Se formarán equipos y se les proporcionará materiales para realizar la actividad.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán la recolección de basura contando los objetos encontrados y registrando la cantidad en una tabla. Se promoverá la comunicación entre los equipos y la colaboración en la resolución de problemas. Se realizarán preguntas para reflexionar sobre el uso de los números en esta actividad.


• Cierre: Se realizará una reflexión conjunta sobre la actividad, destacando la importancia de los números para resolve