Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Airam Michel Sánchez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: Que los alumnos establezcan relaciones amistosas y compartan sus puntos de vista con sus compañeros.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia en el aula (15 minutos)
- Iniciar la clase con una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos.
- Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen qué entienden por convivencia y por qué es importante.
- Mostrar imágenes o videos que representen diferentes contextos y diversidad de personas.
- Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las personas y cómo podemos aprender unos de otros.
Sesión 2: Identificación de las diferencias y reconocimiento de la importancia de respetarlas (15 minutos)
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan aspectos que los hacen diferentes entre ellos (gustos, hobbies, apariencia física, etc.).
- Promover el diálogo y el respeto hacia las diferencias.
- Fomentar la empatía y la comprensión hacia los demás.
Sesión 3: Trabajo en equipo para conocer y valorar las diferencias (15 minutos)
- Promover la formación de equipos de trabajo heterogéneos, en los que cada niño tenga diferentes habilidades y características.
- Asignar una tarea en la que los alumno