Estilos de vida activos y saludables
JOSE JAIME GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Presentación del problema: ¿Cómo promover hábitos de vida saludable encaminados a la práctica de la actividad física y deportiva?
- Actividades: realizar una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas o expresivas que fomenten el disfrute y la práctica cotidiana de una vida activa y saludable.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre diferentes propuestas lúdicas o expresivas que fomenten una vida activa y saludable.
- Recopilación de información: cada grupo presenta sus hallazgos y se hace una recopilación de las propuestas lúdicas y expresivas.
Sesión 3:
- Diseño de propuestas: en grupos, los alumnos diseñan propuestas lúdicas o expresivas que promuevan una vida activa y saludable.
- Puesta en común: cada grupo presenta su propuesta y se selecciona una para llevar a cabo como servicio a la comunidad.
Sesión 4:
- Implementación del servicio a la comunidad: los alumnos llevan a cabo la propuesta seleccionada en sesiones anteriores. Puede ser una clase de actividad física, un juego recreativo, una obra de teatro, etc.
Sesión 5:
- Reflexión y evaluación: los alumnos reflexionan sobre la experiencia y evalúan su participación y la propuesta realizada.
- Cierre: se resalta la im