Cuidado de la salud personal y colectiva
JOCELIN DONAJI LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.
- Presentar el problema: "Se les dificulta saber qué alimentos son saludables para no enfermarse".
- Discutir en grupo las consecuencias de una mala alimentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables.
Sesión 2:
- Investigar en la comunidad: organizar un paseo por el entorno cercano a la escuela para identificar lugares donde se pueda obtener información sobre alimentación saludable (supermercados, mercados, tiendas naturistas, etc.).
- Realizar entrevistas a personas que trabajan en estos lugares para obtener información sobre alimentos saludables.
Sesión 3:
- Organizar una visita al consultorio de un médico o nutricionista.
- Realizar una charla educativa sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan aprender a identificar los alimentos saludables y no saludables.
Sesión 4:
- Realizar una actividad física en el aula para promover la importancia de la actividad física para la salud.
- Jugar juegos deportivos que involucren movimientos físicos y promuevan la diversión y el trabajo en equipo.
- Reflexionar en grupo sobre los beneficios de la actividad física.
Sesión 5:
- Realizar un cierre del tema: solicitar a los alumnos que elaboren un afiche con consejos pa